Η Κατανόηση ως θεμελιώδης έννοια για τη διδασκαλία της ποίησης. Μια εισαγωγή.
Στο κείμενο αυτό επιχειρώ να χαρτογραφήσω ένα από τα πιο ουσιώδη ζητήματα που απασχολούν τη σύγχρονη φιλοσοφία της τέχνης, της ζωής, της ποίησης και κατ’ επέκταση της εκπαίδευσης. Η πραγμάτευση του θα γίνει μέσα από την κριτική οπτική που ανέπτυξα μελετώντας τις ερμηνευτικές θεωρίες του προηγούμενου αιώνα. E πιλέγοντας να θέσω με εύληπτο τρόπο τις ουσιώδεις ορίζουσες της έννοιας της κατανόησης επιδιώκω να διανοίξω ένα γνωσιοθεωρητικό μονοπάτι, βαδίζοντας στο οποίο θα εργασθούμε σταθερά, προκειμένου να οδηγηθούμε σε μια εγγύτερη επαφή με την ποίηση. Αυτή η διάνοιξη των ορίων ανάμεσα στον αναγνώστη και στο ποιητικό σύνθεμα θα μας προσφέρει τη δυνατότητα, σε οποιαδήποτε θέση και αν βρισκόμαστε (ποιητής, αναγνώστης, καθηγητής), να εσωτερικεύσουμε το νόημα και να το μεταδώσουμε – εξωτερικεύοντάς το όσο το δυνατόν ευκρινέστερα. Η εισήγηση αποτελείται από δύο μέρη. Στο πρώτο παραθέτω τις βασικές φιλοσοφικές θέσεις στις οποίες βασίστηκα και το δεύτερο αποτελεί μία πρόταση διδ